*

五岁的男娃，自已不会吃饭，在大人不方便的时候自已不会做一点力所能及的事情。 偶尔做一些简单的事情，就会得到大人当个天才似的猛赞狂夸。 早上喂早饭：“你不吃，爷爷就要打奶奶！”或者捡一些攻击性的咒骂式言辞，爻爻一边对着大门砸拖鞋，当奶奶的在一旁卖力助威，目的只为爻爻能多吃一口粥。 真的要疯了。求着吃，逼迫着吃，到现在变相的威吓着吃。而且不计后果，从不注意这些话有形中会产生什么影响和后果。 为什么是这样，我承受不了！！

1.晚间做中药面膜，黑黑糊糊合着蜂蜜捣了，爻爻见到这东西，第一句话就是：“这个可以吃吗？”等见到那张黑漆漆只露出两眼珠的脸，盯了半晌，以为他怕。却说：“不怕，就是太麻烦了，以后不要弄好吗？” 2.眉梢处有一块瘀紫，说是在幼儿园不小心撞到架子上，很疼，但是没有哭，自已揉了揉，因为他已经上中班了，只有女孩子才会哭鼻子。 3.全天出勤的中班半个月，很适应，与小班比较，突飞猛进。就尝试着报兴趣班，把开设的几门课罗列给他听，让他自已挑选。我和肥头都比较中意围棋这门，从时间上考虑，一星期才一次，而且是早放学的星期五，两小时课程，近五点接学。小人听了兴趣班的课程，挑了围棋和玩橡皮泥两门，不过时间有冲突，只能选一门，最终选择了围棋，理由是：“因为围棋会赢，可以吃子。”真是个攻击型选手。 4.兴趣是对某个新鲜事物，有了兴头，再在其间发现趣味，是一个长期坚持和不断创新的过程，我长到这般老，就缺个持之以恒的耐心。自已都做不到的事情，再去要求爻爻做到，很难为。 参加兴趣班的好处在于，凡事都能懂个皮毛，在同龄的孩子圈里，共通点会多一些，融合也快些，那样孩子会比较自信，自信的孩子相对乐观和豁达。一切学习如果只讲究一个显而易见的效果，那就很功利。学习其实是一个习惯，是一生都不能放弃的自修。 在这个功利的环境下，我能做的是排除掉自已的功利。很多事情不是大人可以教化，多是爻爻自已的领悟，一切看在眼里，他虽然会问很多为什么，心里却已有了自已的观点。爻爻给了我们很多出奇不意的惊喜。始终觉得，孩童都是智者。只是在长年的教化过程中，退化了天然的机智，演化成了方术，智慧从此远离，人也就长大了。

1.步入中班第一次家长会，与小班时的主题和开展形式不同，列举话题让家长相互交流探讨。其间两名家长主动发言，两名家长点名发言，作为一个聆听者，很受益。 关于挑食、胆小、乱发脾气等一系列情绪上的反应分享了一些体会。或许是一阶段小朋友或多或少的一点共性。爻爻在这几项里完全可以对号入座作为这一系列的困扰典型，于是爻爻的妈妈，带着这些烦恼，坐在幼儿园硌P股硌腰背的凳子上取经去了。 我想吧，自已的缺点就会成为小孩的缺点。明显的，发言的几位家长都是教师，她们对待孩子的方式是耐心、理解、引导。这些不带所谓教条的技术，是母亲和教师角色的结合。她们做的很好，尤其谈吐举止随和，不落演讲者的栓，也没有教师的刻板。一位家长说，她的女儿不是挑食，是厌食，吃饭这个问题上，她想了很多办法，鼓励不是必须的手段，更多的是技巧，而且，这些技巧不能多次重复，孩子会把吃饭当作一种要挟。她有试过夸奖，还有比赛，包括邀请相熟的小朋友共餐，营造气氛，不用力也不显得刻意。慢慢的，把用餐当成享受。 对比下爻爻，那天，拿着勺子在旁儿粗声嘎气的虚塞到一个方向：“吃、吃、吃！”问他在干吗呢，他说：“学奶奶呗！”我家是逼迫着吃。当然，在很小时候还显得比较耐心，不逼迫，是用求的，求爻爻吃饭，演戏游戏变戏法，一切拙劣好笑夸张的表演纷纷上场。 还有一种方式：“你再这样，爷爷就摔东西啦。”暴力式警告。 在控制小孩脾气上，我也做的很不好，容易被情绪左右，受外界干扰。爻爻的脾气一般表现在受了打扰后，而且他的爷爷奶奶常年的处事方式是包办，包括起床后第一句：“你要尿尿吗？”不等爻爻回答，马桶已经塞了过来。其实，这些爻爻都会做，已经对这类问话非常抗拒，可是，不明白为什么老人总是如此乐此不疲的锲而不舍。即便告诉他们已经尿过了，又再加问一句：“你要嗯嗯吗？”总是要把小孩惹火，发脾气也是学着大人的腔调：“你走，你走。” 还记得一次逼着喝水，小家伙愤恨地把显示器给砸了。大人自已不检视行为，反倒拎着水杯拿着勺子在旁喃喃迁怒：“你瞧这脾气。” 爻爻很叛逆，也很敏感，更多的是善良。我想让他成为自信开朗大度的人，但是，很难。因为我想让他拥有的，就是自已缺失的，也是让自已吃过亏的。我能做的，就是在他发脾气时，不去呵斥，让他好好的发泄一通。因为在摔过东西后，他也会自责。越是喝斥，他会更恼怒。在他受了委屈后，我要成为倾听者，让他好好把委屈化在倾诉表达中，而不是指点他该怎么做。 一个家长就是说，在儿子发脾气时，她的方式就是冷处理，不去理会，等脾气过后，再去梳理。高压警告喝斥，这些反而会激起孩子更多的情绪。 2.关于如何成为一个好母亲，我不遗余力的一直在理论学习着。成效很差，所有的理论转化到生活，都成了教条，最大的缺点是不能持之以恒。况且生活里有许多因素在干扰，一阶段我也被生活纠缠着一度放任爻爻，无力去面对他。反倒是他，在我困惑的时候，用小孩的方式来安慰我，用他的懂事来化解我的烦恼。 一起洗漱时，对着镜子里惨白的样子，我自顾说上一些自弃的话，爻爻抬手打理起下我的头发，指着留海说：“你看，这样不就好看了吗。” 洗澡时花散盖子掉下来，我说起：“你爷爷又买的便宜货，一用就坏了。”爻爻听了抢走怨言：“妈妈，你不要说了，等下我来说他们。”洗完澡等着老人回家，一听到门锁响动，就跑去开门，对着归家的每一位的第一句话都是：“爷爷买的水龙头不好，一掉下来就坏了。” 他小心着周旋在这个家庭的成员里，成了润滑剂，让生活不至那般糟糕。 3.家长的诸多缺点都是以往生活习惯养成的，性格中无法纠正的一些叫作个性的东西，也是根深蒂固的长久伴随。就好比，我家婆婆对生活的抱怨，她觉得只要是不符合她思维习惯的，都带着狭隘的偏见来定论人事。爻爻放学回来口渴极了，她会抱怨幼儿园，而不是教会爻爻如何去做，口渴了要么自已去倒水，要么就和老师说。可她都抱怨了大半辈子，成了她人生观的一种必然。不按这个抱怨的逻辑去看，这人事就不是她眼里的人事了。 这个世界没有谁会让谁改变，也没有谁会为谁改变。强势的人往往很主观，与之说话都要极注意措辞，说得太技巧了他们觉得虚，说得含蓄了，他们又不明白。所以，人要自省。可就怕，自省都不懂，还沾沾自喜于自已的那点见识。这些都会成为烦恼，生来理解的差异。如果有办法，与之共处的人，不要只看这类人的缺点，无限放大他们身上的优点。这样就还是自已的问题了，只着眼在他们的缺点上。所以我想让爻爻成为大度的人，这样活得自在一些。

见识，决定认识的高度。 千万不能把孩子的兴趣培养，建立在自己的弥补遗憾基础上。 早教只是为了让孩子的性情更豁达，而不是借助早教改变孩子的命运。 除了兴趣的培养、增长见识的经历，妈妈自己的言行、全家人的言行才是孩子最重要的早教。

1.我吧，实则就是个耐心乏乏的人，性子也特急躁。打小喜新恶旧，那时玩具啊手表啊，都是极稀罕的宝贝，可是，我有啊，因为我爹都给我买。顶多稀罕个三天就扔了，电子手表么，不认得上边儿的数字，戴在手腕上，玩儿不方便，摘了就扔抽屉里。好似后来被一半大不小的亲戚当玩具一般拆分成零件。 我爹受不了这样糟蹋，每次看着那些曾经的宝贝，狠狠甩来白眼：“才没三天，全成垃圾了。”以后，再怎么闹着央着，都果绝无情的没买过一个玩具。初偿了自食其果的味道，得出一个最朴素的道理：不爱惜就不配拥有。 如今，我儿子把这毛病承袭下来，并光大了无数倍。因为啊，他爹他妈都没他妈的爹那般说一不二。所以呢，这些朴素的道理小娃子一时半会还是无法体会。但，总有亲尝的时候吧，等我狠狠心，讲道理不如讲原则。 2.还有个毛病，没耐心，娘儿俩差不多。见百度上有如何培养孩子的耐心，没见着如何培养妇女的耐心。唉，难啊，这积习背在我身上三十余二年。得和娃儿一起培养了。 我原先一直狭隘地认为：讲故事读书能让小孩学习更多的知识。什么千字文、三字经，国外经典绘本、童话，堆满了整墙的书架。近五年只用这个方法教养娃子，忽略了最重要的理念：知识都在生活中。唯一的收获是总结到爻儿子的读书喜好：国学类的是不看的，对他是一种折磨，更消磨了对故事的兴趣。而绘本类有生活童趣，零乱不讲究语言章法的，他都会纠缠你反复地读。 妇女的初衷和所有对于未来铺垫的构思都是好的。不过，若遇到固执又没耐心的妇女，会败坏一棵好苗子。爱他，不是担忧未来的每一天，而是得珍惜所在的每一天。生活，是最好的教材。善待每一天的光阴，就是给孩子最好的教养。 3.生活因为坚持会更加充实，原本我也没有多少奋斗的志向，只余每日写写博、讲讲故事、练练瑜珈、再狠狠地控制饮食。工作之类，学习之类，只是消磨罢了。 这般志向，何又去要求自家的娃儿长大如何如何呢？坚持做自已想做的事情，本就很难了。

匆忙着去探访一座离着很近的六朝烟水之城。伏天的暑意浸笼在一路雨水里，裹在叶尖上，百卉葳蕤。 在我看来，探访与旅行是不同的。旅行是一次跋涉，长长的安静奔波，遇见皆是缘份。而探访，是预先知会了去处，简短的一次照面。与建筑物的照面，是眼见为实之晤。一天的行程，只在奔波间。 总统符、夫子庙、中山陵，这是爻爻第一次的南京之行。虽简短匆忙，但中山陵的近四百级台阶爻小子都是徒步一股作气爬上去的。不过，我们是爬的台阶，他爬的是台阶边上的竖梁，那步调灵巧地和特工似的。爬下来也是奔跑着从竖梁上滑下去。如此庄严之境，他只觉得这攀上滑下更有游乐园的玩兴

剜一眼搁在床头的书：“妈，三字经不好看。” “那什么书好看啊。” “没买过的书都好看。”

双鱼的小男生，有分明的两重性格，蛮横时的激烈和妥协时的乖巧，小身体里储着交响曲的节奏，澎湃夹杂清缓。 听得远处传来小孩嘶叫狂哭的声音，和肥头说：我们家爻爻倒是从没这样哭过，委屈时多是闷在被子里无声的泣，眼泪却特别多。 小家伙生来胆小，怕东怕西怕神怕鬼，但凡看得见看不见的，只要气氛一诡异，他就惊着躲起来。现在就怕人啰嗦，大人才开始唠叨，他就在那边摆手：“不要说啦。”如果是晚上，他示意噤声：“你别说啦，我怕的。” 换作他不愿配合的事情，要挟起大人来：“如果你再逼我吃饭，我就把这片叶子折断。” 打游戏过不了关时，狠狠地拍击电脑，狠到不甘就把这电脑给砸了。